Notícias

TV EJAL

logo_tv_ejal

Destaque

video_amb

Presidente da AMB destaca inauguração da sede da Ejal no Brasil

UNASUR

baner_unasur2

Vídeos

  • image
  • image
  • image
  • image

rss-noticias



Neurociencia y Educación

 

neuro

NOTAS  DEL SEMINARIO DE NEUROCIENCIA EN LA EDUCACIÓN. CONGRESO DE LA REPUBLICA DE PERU. Día 16 de febrero de 2013

1.- Los grandes avances de la neurociencia han permitido develar los mecanismos cerebrales que hacen posible  aprender,  recordar y  grabar la información de manera permanente en el cerebro.

2.- En el proceso de aprendizaje es importantísimo el estado de ánimo del alumno, es decir, la predisposición que él, tenga hacia el conocimiento y la asimilación de información novedosa.

3.- Las emociones  conducen la memoria;  si las emociones son gratas, el rechazo a información novedosa será menor, y  el aprendizaje más efectivo.

4.- Si el alumno está contento, la información recibida será aprendida con mayor facilidad, de lo contrario, las horas de clases  poco o nada servirá.

5.- Al cerebro se le agiliza el aprendizaje cuando se incorpora mediante esquemas, mapas, gráficos y cualquier otra herramienta que faciliten  la formalidad y el orden. La información mostrada de forma organizada y estructurada estimula una actitud positiva para captar la atención del alumno.

6.- Dicha información se maximiza cuando ésta se relaciona con aprendizajes previos, es decir, vivencias personales que los profesores y alumnos tienen.

7.- El memorismo – pese a las críticas recibidas a lo largo de los años- resulta la mejor forma de aprender muchos conceptos que se determinan por hábitos o formas de hacer las cosas.

8.- Aprender mediante la experiencia es lo mejor, propia o ajena es lo mejor. Cada vez que se presenta  una situación de conflicto, los alumnos estarán  preparados para afrontarla.

9.- Cuando mejor sea el ambiente para aprender, mejor será el aprendizaje. Por eso es importante la didáctica, la  pedagogía y metodología en el proceso educativo.

10. Gracias al aporte de la neurociencia es posible que los profesores y las clases dejen de ser tediosas;   por el contrario,  el aprendizaje sea, una actividad grata, productiva y efectiva. Sencillamente, fecunda, para favorecer, la paz, la justicia, la belleza y el desarrollo.

 

Congresos

congressos

Ensino a Distância

Banner

Revista EJAL

revista1

Revista Judiciária do Paraná

logonew

Bolsas de Estudo

becas1

Estudios en Medio Ambiente

estudios_medio_ambiente

Mediação e Arbitragem

mediacao_arbitragem

Direitos Humanos

sistema_interamericano